Que faut-il pour passer de A1 à B1 en anglais ?

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May 23, 2025

Passer d’un niveau A1 à B1 en anglais – que faut-il?

Que faut-il pour faire passer un élève du niveau A1 au niveau B1 ? Deux mots : détermination et passion.

Kike est arrivé chez LET Plus à Caleta de Vélez à la mi-janvier 2025 avec un objectif clair : faire progresser sa carrière en soins infirmiers en Espagne. Pour cela, il devait obtenir une certification officielle de niveau B1 en anglais.

Kike a commencé avec des connaissances très basiques : aucun usage du passé et une compréhension très limitée des verbes au présent. Il s'est inscrit à un cours intensif du lundi au vendredi à 9h. Nous avons hésité au départ à cause du nombre d'heures combiné à ses obligations professionnelles, mais nous avons finalement accepté.

Cinq mois de dévouement

Au début, les progrès étaient lents. Nous avons commencé par les verbes au présent - “être”, le présent continu - avant d’atteindre finalement le passé simple, ce qui a pris environ deux mois. Ensuite, nous avons introduit un Penguin Graded Reader (Niveau 2) pour explorer un nouveau vocabulaire tout en lisant. En même temps, Kike regardait une sitcom conçue pour les apprenants en anglais : New Headway 1 Beginners - Elementary.

À partir de là, nous sommes passés aux temps parfaits et aux structures interrogatives, suivis d’unités sur la description des lieux et des personnes. Rapidement, Kike avait acquis une base solide en grammaire et en vocabulaire, y compris l’utilisation de connecteurs, d’adjectifs et d’autres éléments clés nécessaires aux niveaux A2 et B1.

Après trois mois, nous avons commencé des examens blancs couvrant les quatre compétences du niveau B1 : Lecture, Écoute, Expression Orale et Écriture. Nous avions terminé le premier petit livre et commencé un autre, lié à un film. À un moment donné, nous doutions que Kike atteigne le niveau requis ; l’examen B1 semblait ambitieux. Mais ensuite, une percée : Kike a décidé de passer à l’examen APTIS. Cela a rendu les choses un peu plus faciles. L’APTIS est très reconnu en Espagne pour les travailleurs essentiels et les futurs étudiants universitaires.

Lors de la phase finale, au cours du cinquième mois, Kike a dit qu’il se sentait prêt. Sabrina, à l’accueil de LET Caleta, lui a réservé une place pour l’examen durant la première semaine de mai. Cette semaine-là, Kike et Michael ont réalisé ensemble plusieurs examens blancs. Un point important que nous n’avions pas encore mentionné : dès le début, nous avons demandé à Kike s’il était d’accord pour faire des devoirs supplémentaires les week-ends et pendant les vacances. Il a répondu “oui”, ajoutant qu’il avait en fait besoin de ce coup de pouce supplémentaire.

En conséquence, il a été exposé à l’anglais plus que la plupart des élèves. Le travail en dehors de la classe est crucial, car il maximise l’exposition à la langue.

Succès!

Le jour de l’examen est arrivé. Kike a dit qu’il se sentait confiant. Trois jours plus tard, nous avons reçu les résultats : il avait réussi, atteignant un niveau B1 global ; il a même obtenu un B2 en expression écrite. Les attentes n’ont pas seulement été atteintes, elles ont été dépassées. La joie et l’excitation étaient immenses.

Chez LET, nous restons humbles, mais il convient de souligner que tous les élèves encadrés par Michael Roe ont réussi avec brio. Nous sommes fiers de nos résultats, mais nous croyons qu’ils ne sont possibles que grâce à un engagement partagé entre l’enseignant et l’élève, travaillant ensemble avec détermination, passion et soutien mutuel. C’est ainsi que nous avons un impact modeste, mais significatif, sur la vie des gens et sur la société.